projekt Nr 7/LPI/25

Opis projektu

Opis projektu:
Celem projektu jest zakup sprzętu do diagnozy i terapii uwagi słuchowej metodą A.Tomatisa, który będzie służył najmłodszym mieszkańcom naszego miasta w poprawie funkcjonowania w  wielu sferach. To innowacyjny system do prowadzenia terapii audiopsychofonologicznej opartej na metodzie prof. A.Tomatisa. Umożliwi on młodszym mieszkańcom z trudnościami w uczeniu się i ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi polepszyć rozwój własnego potencjału. Zakup nowoczesnego sprzętu  pozwoli na opracowanie indywidualnego, dostosowanego do potrzeb każdego dziecka programu terapeutycznego. To terapia uwagi słuchowej, która poprzez oddziaływanie wysokich i niskich częstotliwości kształtuje uwagę słuchową, przyczynia się do aktywizacji całego organizmu.

Uzasadnienie projektu:
Od kilku lat poradnia psychologiczno-pedagogiczna w Świnoujściu w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej oferuje swoim podopiecznym między innymi zajęcia terapeutyczne metodą Alfreda Tomatisa. Zapotrzebowanie na terapie jest coraz większe ze względu na stale utrzymujący się wzrost liczby uczniów i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, specyficznymi trudnościami w uczeniu się i nieharmonijnym stanem psychofizycznym. Sprzęt do terapii jest intensywnie używany. Naprawa serwisowa nie przynosi zamierzanych efektów, ponieważ obecny w poradni model sprzętu jak i jego części nie są już produkowane. Utrudnia to prowadzenie terapii. Istnieje ryzyko zaprzestania udzielania pomocy terapeutycznej w przypadku usterek technicznych lub uszkodzeń sprzętu.
Metoda uwagi słuchowej A.Tomatisa jest skierowana do osób:
    • ze zdiagnozowaną dysleksją;
    • z zaburzeniami koncentracji uwagi i przetwarzaniem słuchowym;
    • z niepełnosprawnością intelektualną, ruchową (afazja) ;
    • ze spektrum autyzmu, zespołem Downa i t.d;
    • z opóźnionym rozwojem mowy i jąkających się;
    • nadpobudliwych psychoruchowo i z ADHD;
    • w stanach depresyjnych i lękowych i t.d.
Dzięki tej metodzie terapeutycznej dzieci poddające się terapii uzyskują bardzo dobre efekty w obszarach:
    • języka i mowy;
    • koncentracji uwagi ;
    • komunikacji;
    • koordynacji wzrokowo-ruchowej i równowagi;
    • kontroli własnych emocji;