projekt Nr 7

Opis projektu

Zajęcia rytmiczne będą przeznaczone dla dzieci przedszkolnych (dwie grupy) i szkolnych w klasach 1-3 (3 klasy), będą się odbywały na terenie placówki co tydzień w wymiarze 45 minut. Będą prowadzone zgodnie z opracowanym planem zajęć muzyczno-ruchowych. Koszt projektu związany jest z opłaceniem prowadzenia zajęć przez nauczyciela specjalistę oraz zakupem stosownych pomocy dydaktycznych.
   Rytmika to rozbudzenie i uświadomienie u dzieci poczucia rytmicznego i metrycznego poprzez doświadczanie, przeżywanie rytmu ruchem swojego ciała. Celem rytmiki jest udoskonalenie zdolności percepcyjnych, psychiczno-motorycznych i społecznych. Kładzie ona nacisk na rozwój jednostki, budzenie jej kreatywności  i samorealizacji. Rytmika jest jednym z ulubionych zajęć w przedszkolu i w młodszych klasach szkoły podstawowej. Dzięki niej dzieci uczą się świadomego przeżywania muzyki poprzez śpiew, taniec, grę na instrumentach. To świetna nauka przez zabawę. Muzyka może uwrażliwiać na sztukę już od najmłodszych lat. Poprzez zabawę z muzyką i rytmem dzieci uczą się koncentracji, wspierają pamięć słuchową i wzrokową, poprawiają ogólną sprawność fizyczną, kształtują koordynację ruchową, ćwiczą umiejętność pracy w grupie, zdobywają zdolności muzyczne. Rytmika uczy wyczuwać i słyszeć rytm, daje dzieciom możliwości improwizacji, pozwalając wyrazić siebie, swoje emocje. Muzyka ma właściwe zastosowanie w edukacji - terapeutyczne i relaksacyjne. Wychowanie muzyczne oparte na zajęciach muzyczno-ruchowych daje uczestnikowi wiele korzyści i satysfakcji.
   Takie efekty chcemy uzyskać wśród naszych wychowanków i uczniów. Wrażliwość uzyskana dzięki zajęciom pomoże najmłodszym wejść w zajęcia w kolejnych latach z większą łatwością.
W nauczaniu elementarnym gry i zabawy ruchowe odgrywają szczególnie ważną rolę. Stymulują rozwój fizyczny, zdrowotny a także osobowościowy dziecka. Istotą tej edukacji jest pobudzanie aktywności ruchowej, która czyni organizm rozwijającego się dziecka sprawnym pod względem fizycznym i zdrowotnym. To wstęp do pokazania dzieciom, że lekcje wychowania fizycznego są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania ciała jak i umysłu. Wprowadzając zabawę i odprężenie, zaspokajamy u młodego człowieka potrzebę poruszania się.
Muzyka zaspokaja potrzebę przeżyć estetycznych i jest przyczyną bezinteresownych wzruszeń. Oprócz działania relaksującego muzyka zmniejsza napięcie i lęk. Rytmika muzyki tanecznej oraz różnorodny charakter ruchu tanecznego mają duży wpływ na wyrabianie poczucia rytmu, harmonii i równowagi wewnętrznej, na koordynację i opanowanie ruchów (szybką orientację, koncentrację, zwinność, skoczność), na wyrabianie estetycznych nawyków ruchowych oraz prawidłowej postawy. Reasumując dochodzimy do wniosku, że rytmika jest integracyjną formą o charakterze zabawowym i stanowi istotny czynnik rozwoju estetycznego, fizycznego i umysłowego uczestników takich zajęć.